La Révolution tranquille, 1960-1995

Dans la mémoire collective des Québécois, 1960 reste une césure fondamentale. Cette leçon aborde trois dimensions de la « Révolution tranquille », un concept que nous tenterons de définir et de situer historiquement. D’abord, nous passerons en revue les différentes réformes de l’État mises sur pied par le gouvernement de Jean Lesage (1960-1966) et tenterons de comprendre les intentions politiques et nationales qui ont soutenu celles-ci. Ensuite, nous nous pencherons sur l’avènement d’un « Québec pluriel », c’est-à-dire sur l’arrivée de différentes communautés culturelles. Enfin, nous passerons en revue les diverses optiques qui s’opposent quant à la « question nationale », un sujet sensible qui a provoqué la tenue de deux référendums (1980; 1995) sur l’autodétermination du Québec.

À faire

• Visionner la vidéo suivante issue de la série Introduction à l’histoire du Québec.
  

  Leçon 11 – La Révolution tranquille, 1960-1995

  • Introduction
  • 11.1 Qu’est-ce que la Révolution tranquille?
  • 11.1.1 L’invention d’un concept
  • 11.1.2 Quand commence la Révolution tranquille?
  • 11.1.3 Les grandes réalisations de la Révolution tranquille
  • 11.1.4 Le « modèle » québécois
  • 11.1.5 Les luttes politiques provoquées par la Révolution tranquille
  • 11.1.6 La Révolution tranquille comme mythe fondateur
  • 11.2 Un Québec pluriel
  • 11.2.1 Les premières vagues d’immigration au Québec
    • 11.2.1a Les Irlandais
    • 11.2.1b Les Juifs
    • 11.2.1c Les Italiens
  • 11.2.2 L’immigration entre 1945 et 1960
  • 11.2.3 Après 1960, une immigration nouvelle
  • 11.2.4 La création d’un ministère de l’Immigration en 1968
  • 11.2.5 Immigration et lois linguistiques
  • 11.3 La quête de reconnaissance du Québec
  • 11.3.1 L’avènement d’un nouveau nationalisme
  • 11.3.2 Être reconnu comme peuple fondateur du Canada
  • 11.4 Les trois visions d’avenir
  • 11.4.1 Un fédéralisme renouvelé
  • 11.4.2 La souveraineté-association
  • 11.4.3 Un Canada fort et bilingue : la vision de Pierre Elliott Trudeau
• Lire attentivement le chapitre IX de Brève histoire socio-économique du Québec, p. 337-377.
• Dès à présent, réaliser votre travail noté 3.